高效课堂不能缺失教师的引导

• 作者: 史彩凤
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 高效课堂 教师 引导作用
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 反思者
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

“高效”是大于零效果的一种表述,而大于零又是一个广阔而模糊的评估空间.在这个空间中,观察者需要综合的专业化的感悟.实施素质教育,关键在教师.教师是学习活动的组织者和引导者,语文课堂要充分发挥教师和学生的主动性和创造性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史彩凤		2	0	0.0	0.0