自主学习能否绝对化

• 作者: 张弛
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 绝对化 学习方式 教育思想 学习效果 课堂教学 习作 学生
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

自主学习作为当今最重要的教育思想和最受推崇的学习方式之一，早已让人耳熟能详。在评价课堂教学的优劣程度以及学生的学习效果时，人们都已习惯将学生的自主学习作为其中的一个重要衡量标准。那么什么才是自主学习？它有什么现实意义？它能绝对化吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张弛		57	6	1.0	1.0