“五步到位”提高课堂教学实效--浅议如何提高语文课堂教学的有效性

• 作者: 胡玲
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 提高 教学 实效
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 字数: 2289字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性指的是能够促进学生学习和发展，有效地实现预期的教学目标的课堂教学活动。我结合平时教学实际从五个方面来探讨如何优化课堂教学，促进学生有效学习：1.钻研教材到位；2.分析学情到位；3.教学详略到位；4.时间把握到位；5.能力训练到位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玲		7	0	0.0	0.0