作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生成式教学就是在师生互动的过程中,教师精心预设,引导生成知识;弹性预设,注重生成知识;调整预设,机智生成知识;放弃预设,创造生成知识.充分挖掘学生的潜能,从而达到有效课堂教学的目的.
推荐文章
高职化学有效教学策略初探
高职化学
有效教学
专业概念
具体策略
中职化学抛锚式教学策略初探
中职化学教学
抛锚式教学策略
初探
小学语文教学策略初探
教学策略
学习
备课
优化教学
阅读指导
培优辅差
新课改形势下的有效化学教学策略初探
新课改
教学策略
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化学生成式教学策略的初探
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 化学生成式 教学策略 化学教学 教学方法 化学知识
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志远 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化学生成式
教学策略
化学教学
教学方法
化学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导