科学引领，有效观察

• 作者: 张彩琴
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育科学 课程目标 课程标准 提出问题 科学探究
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: N4

摘要

《义务教育科学（3-6年级）课程标准》在课程目标中指出：“能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题；能通过观察、实验、制作等活动进行探究。”科学探究始于观察，课程目标的有效达成，离不开科学的观察活动。那么，在教学中应如何提高观察活动的有效性呢？我有了一些思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张彩琴		7	1	1.0	1.0