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摘要:
本文从积极心理学和人格理论出发,阐述了积极人格结构内容,积极人格的理想状态及完善积极人格培养的方法,并提出了高职院校心理健康教育中,采用积极心理学来修复高职学生的体系模型,为大学生人格的修复创新了思路和手段。
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内容分析
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文献信息
篇名 积极心理学取向下高职院校学生人格修复的体系模型的建立
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 积极心理学 高职学生 人格修复 模型
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 教 育 科 学 前 沿
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 G717
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.23.003
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦自洁 32 17 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
高职学生
人格修复
模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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总被引数(次)
40809
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