初中科学课堂教学方法的探微

• 作者: 景飞锋
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 生活用品 学生
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 1671字
• 语种: 中文

摘要

初中科学是一门以实验为基础的学科,也是学生走入科学、了解科学的一门课程,是培养学生科学素养的科目.而科学的学习不同于其他的科目,它需要以大量的现实为依托,才能更好地促进学生对自然与社会的了解,书本上的知识叙述和实验教学无法让学生切身地感受到科学的实际意义.本文结合初中科学课堂,阐述日常生活用品对于学生探索科学的可操作性和有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景飞锋		2	1	1.0	1.0