河南义务教育均衡发展的成因分析

• 作者: 睢瑞丹
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 河南 义务教育 原因
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 174-175
• 字数: 4770字
• 语种: 中文

摘要

近年来,河南省致力于教育事业的发展,尤其重视义务教育的均衡发展,义务教育取得了显著的成就,诸如入学率和升学率稳中有升;教育经费投入逐年增长,师资水平、办学条件等得到极大的改善;新课程改革逐步深化,素质教育扎实推进.然而,随着河南经济发展尤其是城镇化进程加快,各地经济、文化水平出现差异,义务教育发展也出现了区域之间、城乡之间、校际之间以及不同人群之间的不均衡问题,主要体现在教育经费、师资力量,办学条件等方面.这些非均衡状况有着诸多的消极影响,在一定程度上阻碍了教育公平的实现.通过分析,可以发现造成这种不均衡状况的原因在于:区域经济发展因素;教育经费投入不足、不均衡,且分配使用不合理;教育政策与制度因素等.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	睢瑞丹		22	20	2.0	3.0