医学院校新生教育新探索

• 作者: 谭秋浩
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校 新生 新生教育
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3556字
• 语种: 中文

摘要

近年来医学院校的新生，表现出许多新的个性特点，而新生教育在教育内容、教育途径、教育工作者及教育过程等方面存在一些客观问题，未能与时俱进地针对新生的个性特点因势利导、因材施教。为此，借鉴体验式学习理论，建构并实施体验式新生教育模式，不失为可行的选择之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭秋浩		13	119	6.0	10.0