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摘要:
近年来,社会上各个行业都在重视团队的合作精神。在教学过程中也应重视学习中的合作。本文中笔者运用六环节教学模式,让学生在学习中合作并进行自主探索。
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大学英语教学
自主学习
合作学习
整合
模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 合作学习自主探索--“六环节”教学模式初探
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 合作学习 六环节 找疑 质疑 交流 解疑 引导 品赏
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 绎教育信息
研究方向 页码范围 36-36,289
页数 2页 分类号 G623.23
字数 2411字 语种 中文
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1 叶瑞英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
六环节
找疑
质疑
交流
解疑
引导
品赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
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