让学生读进去——评张元媛执教的《小石潭记》一课

• 作者: 魏清
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《小石潭记》 学生 执教 张元 学习状态 文本世界 内心世界 课堂
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

在张元嫒老师的课堂上．我萌生一个想法：评价语文好课的标准，其实很简单．那就是看学生是否真正读进去了。这里的读进去，是指学生在课堂上真正进入了学习状态。真正走进了文本世界，进而走进作者的内心世界。张老师执教的这堂《小石潭记》，就很好地做到了这一点。她的课堂上学生读得很投入，读的收获也很丰硕：不仅读准了字词，读通了文句，而且读出了情味，读懂了作者：更重要的是学生在读的实践中，收获了读的经验，体验到读的快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏清		9	1	1.0	1.0