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摘要:
课堂教学是一个动态的系统工程。中学英语课堂教学存在的主要问题有:教学前的准备不足;课堂教学实践不够融通多元;课后缺乏反思。要解决问题,作者提出三点对策:一、注重理论学习,加强理论对课堂教学的引领性;二、树立“教学设计一教学实施~教学反思”一体化的观念;三、帮助学生得法于课堂,获益于课外。
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文献信息
篇名 中学英语课堂教学存在的主要问题及对策
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 中学英语 课堂教学 问题 对策
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪海涛 扬州大学外国语学院 16 47 3.0 6.0
2 徐建 扬州大学外国语学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
课堂教学
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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