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摘要:
语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。新课程设置中,阅读教学的课时最多,这就体现了听、说、写的能力培养对于阅读能力的依赖。语文阅读教学在我国经历了上百年的时间,经过数代教育工作者的研究与教学实践,亦或是对教学方法的不断变革,都取得了一些成果。随着社会和教育体制的变迁和进步,语文阅读教学亦在不断进步,不断改革,不断适应新的教学环境和学生特点。本文将在新课改精神的基础上对语丈阅读教学进行系统的研究分析。
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核心素养
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小学语文阅读教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体现新课改精神的语文阅读教学研究
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 新课改 语文教育 阅读教学 阅读新理念
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘爱珍 6 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
语文教育
阅读教学
阅读新理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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