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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课改背景下的语文教学不应当停留在对课文讲解这一层面,更要有意识、有步骤地培养和提高学生的阅读能力,以多样化教学方法贯穿其中,为学生语文素养培养和提高奠定坚实基础.依据多年教学经验,同时立足于同行优秀教学成果,特对语文阅读教学进行深入研究和广泛探讨,权做引玉之砖,最终为学生语文素养的培养和提高贡献一己之力.
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核心素养视阈下儿童文学与小学语文阅读教学研究
核心素养
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陌生化理论
小学语文
阅读教学
小学语文阅读教学方式的改革实践
语文阅读
教学方式改革
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篇名 语文阅读教学研究和实践
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课改 语文教学 研究实践
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课改
语文教学
研究实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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