作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
问题化教学在初中科学教学中发挥着巨大的作用,但问题的创设要遵循几项基本原则,教师要采用有效的情境创设方法,培养学生的创新精神和探究能力,提高教学质量.
推荐文章
问题化教学在初中科学教学中的运用探析
问题化教学
综合素质
学习积极性
问题教学法在初中科学教学中的运用
初中科学
问题教学法
应用
初中科学的问题化教学模式设计
初中学科
问题化
学生需求
浅谈初中科学中的问题教学法
初中科学
课堂教学
问题教学法
意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论问题化教学在初中科学教学中的应用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 问题化教学 初中科学 问题情境创设
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 1785字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
问题化教学
初中科学
问题情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导