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• 作者: 苏风良
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 计算课 计算教学 形象生动 语文学科 数学教学 教学实践 数学课 代名词
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学课一贯强调规范、科学、准确，它很少有语文学科的形象生动、富有趣味，而数学教学中又数计算教学最乏味，简单、枯燥几乎成了计算教学的代名词，要上出精彩并非易事。那么，应如何避免计算教学机械、枯燥，使其变得有情有趣，从而提高计算教学的有效性呢？下面笔者根据教学实践谈谈几点粗浅的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏风良	广西南宁市良庆区那马镇中心学校	1	0	0.0	0.0