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摘要:
英语教学中“过分突出技能训练、过于强调信息输出、过多使用课件教学”等乱象时有发生,这些做法脱离了英语教学的原点,变成了新课改推进的障碍.精讲精练,上好常态课,让英语教学返璞归真是当务之急,是提高英语教学质量的关键.
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文献信息
篇名 初中英语教学乱象分析与应对策略
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科
关键词 技能 精讲精练 课件 回归常态
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 57-59
页数 3页 分类号
字数 3398字 语种 中文
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