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摘要:
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高中生物课堂讨论要去伪存真
课堂讨论
学生口头表达能力
学生思维
生物
高中
教师引导
课堂气氛
主动学习
改进动物生理学实验教学和考核方法的探索
动物生理学实验
教学改革
考核方法改进
引入申诉机制持续改进考核质量
医疗质量
考核
申诉
质量持续改进
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 改进考核方法手段要去伪存真
来源期刊 企业党建 学科 经济
关键词 方法手段 考核 经济社会可持续发展 地方财政收入 县委组织部 经济增长率 经济效益 陕西省
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号 F321.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
方法手段
考核
经济社会可持续发展
地方财政收入
县委组织部
经济增长率
经济效益
陕西省
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
企业党建
其它
出版文献量(篇)
5368
总下载数(次)
24
总被引数(次)
0
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