单词形象记忆法在英语课堂中的应用

• 作者: 张蕾
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 文学
• 关键词: 小学英语 单词 形象记忆法
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页数: 1页
• 分类号: H31

摘要

在小学阶段的英语教学过程中,词汇量是关系一个学生能否学好英语的根本因素.然而,由于小学生在英语学习的过程中对英语单词比较陌生,很难记住单词的发音、书写和涵义.因此,在进行小学英语课堂教学时,应该针对小学生的学习特点,采用适当的方法帮助他们记忆单词.其中,形象记忆法便是一种非常有效的方法.