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摘要:
学杜郎口,学洋思,学衡水,学东庐……近些年来,学习名校的浪潮在神州大地此起彼伏。这些名校的经验最主要的是强调学生的预习和展示。这种模式非常符合认知的规律:习得、建构、应用。于是,我们语文老师看到这种课堂后确实也热血沸腾,因为它极大地发挥了学生的能动性,挖掘了学生的潜能,锻炼了学生的能力,并且在实际应试中取得了辉煌的成绩。
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学习内容
学习时间
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比较
先学后教之我见
先学后教
高效预习
自主学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 先学后教模式具有普遍适用性吗
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 普遍适用性 先学后教 语文老师 学生 能动性 大地 名校 学习
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G637
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦蜂 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
普遍适用性
先学后教
语文老师
学生
能动性
大地
名校
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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