透视从有形到无形的课堂变革——试论杜郎口中学课改的价值取向

• 作者: 沈建军
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 杜郎口中学 课改 课堂变革 价值
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

“杜郎口中学”创造了中国课改的奇迹。在一片赞美声中，也总能听到不同的声音。站在新课改十年这个时间节点上，我们尤其要冷静思考这场课改的价值取向，给出客观公允的评价，以明众听。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈建军	浙江慈溪市教育局教研室	10	9	2.0	3.0