“活动单导学”模式下学生小组合作学习的实效性

• 作者: 丁英瑕
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 活动单导学 小组合作学习 科学分组 合作学习的实效性
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 155
• 字数: 2162字
• 语种: 中文

摘要

“活动单导学”模式下的学生小组合作学习,极大地提高了学生在课堂上的参与性.学生利用“活动单”的引导,自主探究学习,小组合作学习的有效性主要从合理科学的分组、“活动单”的问题设计、学生合作形式的多样灵活来体现.小组合作学习能密切师生之间的关系,让学生从被动服从向主动参与转化,从而形成师生平等、协作的课堂气氛,使教师真正成为教学活动的组织者、引导者、合作者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁英瑕		1	1	1.0	1.0