“复盘式”评课,语文教学评价的新方式

• 作者: 张玉武
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 关键词: 语文教学 听评课 "复盘式"评课 新方式
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 2752字
• 语种: 中文

摘要

传统的评课往往只有评课者的他者视角,而没有被评者的教者视角,且形式单一、无合作.而“复盘武”评课,以教者为主体,汇聚集体智慧,搭建研究框架,探求研究节点,提升教学效度,集教学叙事、理性分析、行为指导与实践重构于一体,把教师对课堂的评价引向目标落实,使评课有了具体的抓手,有了明确的指向,突破了一般意义上的评课的诸多局限.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉武		16	2	1.0	1.0