寻找文本教学的突破口

• 作者: 魏本亚
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学形式 文本 语文教育 新课程改革 学生参与 教学品格 个性特征 语文味
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

新课程改革历经十余载，语文教育已经并正在发生变化：循规蹈矩的坐而论道少了，学生参与多了；僵化呆板的教学形式少了，灵活多变的形式多了；文字墨香的语文味少了，杂陈五味的气息多了。面对如此的现实，许多语文人提出“语文回家”。语文的“家”在何处？语文“味”又为何物？这正是语文人苦苦思索的问题。这一组稿件呈现了曹国庆等人在实践中求创新，寻找到了文本教学的突破口，形成了具有个性特征的教学品格。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏本亚	江苏师范大学文学院江苏师范大学语文教育研究所	75	149	8.0	10.0