数学阅读开启数学学习的实效性

• 作者: 蔡益
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读 数学学习 实效性 数学教学 数学应用 数学教育家 数学语言 扭亏为盈
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

前苏联数学教育家斯托利亚尔说过：“数学教学也就是数学语言的教学”．而“数学阅读”的思想也不断地被强调，如山东潍坊市高三统考就请学生结合某公交路线收支差额与乘客量的图象提出扭亏为盈的建议，福建省高三省质检的概率题请学生结合相关数据分析两个学生的试验操作能力……从学生答题结果的调查中，我们发现，一些学生看不懂题中的数学表达，一些学生不会应用阅读到的数学意义进行数学应用，只会提取表面信息，只有极少数学生能在表面信息的基础上，进行个性化的统计推断与决策．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡益		2	0	0.0	0.0