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摘要:
目的 了解和分析低年级护理本科生学习热情及其影响因素,以构建针对性教育方案,提高学习热情.方法 采用横断面调查的方法,对94名护生进行问卷调查.用非条件Logistic回归分析其学习热情及影响因素.结果 合格回收问卷94份,护生学习热情较高者71名,占75.53%;较差者23名,占24.47%.护生对专业理论知识、操作技能以及现有的课程设置的评价两者比较无统计学差异(P>0.05);就是否改换专业以及就业态度的比较两者差异有统计学意义(P<0.05);多因素分析结果显示,学生来源、专业的作用及意义、工作辛苦程度是影响护生学习热情的主要因素.结论 低年级护生专业认同感较差;影响学习热情的主要因素是学生来源、专业的作用及意义、工作辛苦程度.
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文献信息
篇名 西南多民族地区低年级护生学习热情及其影响因素调查
来源期刊 国际护理学杂志 学科 教育
关键词 学习热情 低年级护生 影响因素
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 2876-2878
页数 3页 分类号 G424.4
字数 2832字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2013.12.109
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙华 广西右江民族医学院附属医院 3 7 2.0 2.0
2 徐志芳 广西右江民族医学院护理学院 1 0 0.0 0.0
3 尹海鹰 广西右江民族医学院护理学院 1 0 0.0 0.0
4 农彩梅 广西右江民族医学院附属医院 1 0 0.0 0.0
5 黄曲云 广西右江民族医学院附属医院 1 0 0.0 0.0
6 韦雪丹 广西右江民族医学院护理学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习热情
低年级护生
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
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