中学生挫折承受力影响因素探究及其对策

• 作者: 杨帆
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 挫折 承受力 影响因素 对策
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

挫折承受力教育作为一种教育形式,在实际操作中一直缺乏心理理论的指导,造成挫折承受力教育的很多误区。笔者认为,挫折承受力教育应该以中学生挫折承受力影响因素为基础,并在此基础上使用对策,通过普及挫折源,提高个体适应挫折的能力;转化挫折源,降低学生的感受能力,增强意志品质,提高学生抵抗挫折的能力,纾解消极情绪,提高学生挫折恢复能力,最终使学生的挫折承受力得到全面、切实的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帆		14	100	5.0	10.0