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摘要:
大学语文对提高大学生的综合素质,建构当代大学生的健康人格有重要的作用.本文从大学语文学科性质的定位出发,分析了大学语文课程中人格教育的精神力量和内容.通过情境式和启发性的语文课堂教学,营造良好的环境和氛围,把优秀作品中的人格力量传导给学生,促进理想人格的实现.
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文献信息
篇名 大学语文中人格教育探究
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 大学语文 人格力量 精神教育
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号
字数 2342字 语种 中文
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1 徐华容 遵义职业技术学院基础部 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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大学语文
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精神教育
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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