语文阅读教学中的情感探微

• 作者: 黄敬轩
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 情感教学 教学过程 上海师范大学 新课程改革 知情交融 信息沟通 人际交往
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2013,（7）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

随着一轮又一轮的语文新课程改革的不对教师、学生和教材之间的关系逐渐明晰。的理论来解释教学过程，教学过程是教师与教材、学生与学生、学生与教材之间发生着系的过程，是随时都在进行着信息沟通的过学过程必然是一个知情交融的过程，是一个生在理性与情绪两方面的动态的人际交往的断深入，我们按照信息加工学生、教师和千丝万缕的联程。这样的教涉及教师与学过程。由此我们将首先谈及情感教学的概念。上海师范大学卢家楣教授对情感教学作了这样的界定：教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学。

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1	黄敬轩		3	1	1.0	1.0