案例教学法在风景园林专业教学中的应用

• 作者: 王鹏飞
• 来源期刊: 河南农业
• 关键词: 风景园林 案例式教学 观光采摘园 规划设计
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 2676字
• 语种: 中文

摘要

以河南嵖岈山观光采摘园规划设计为例,在风景园林硕士专业学位研究生的规划设计类课程教学中采用“案例式”教学方法.整个教学过程分为五个阶段进行,回顾课堂理论知识,明确规划设计流程；现场踏勘熟悉环境,对接需求区划功能；初步规划突出主题,汇报方案修改完善；详细设计注意细节,注重文化地域特色；施工设计规范图纸,总结经验提升水平.实践证明,这种教学方法对培养学生创新能力、分析问题和解决问题的能力具有良好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鹏飞	河南农业大学林学院	98	610	14.0	20.0