“风景园林设计”课程案例教学探析

• 作者: 刘志成 许晓明
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 风景园林 案例教学 实施方法
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 47-50
• 页数: 4页
• 字数: 5275字
• 语种: 中文

摘要

“风景园林设计”是一门综合性较强的课程,通过教学案例的“示例”作用,可以将前人的宝贵经验和设计方法示范给学生,学生不仅能够从中学习到专业知识在实践中的应用方式,更能够学习到统筹不同专项设计的经验,从而提升学生的整体设计能力.“风景园林设计”课程实施案例教学应摒弃以往简单“讲解案例”的教学方式,采用“课前案例快设十课上案例解析十课后案例深研”的教学模式.教学时需全面深入进行案例解析,可依次阐释案例背景、场地状况、整体布局、专项设计、案例归纳引申等内容;同时还应加强课堂讨论环节,构建案例教学平台及案例数据库.“风景园林设计”课程实施案例教学可以显著提升教学效果,激发学生的学习热情,提升学生的实践能力和整体设计的意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志成	北京林业大学园林学院	57	166	7.0	11.0
2	许晓明	北京林业大学园林学院	16	22	3.0	4.0