案例教学法在护理专业生理学教学中的应用

• 作者: 宋德懋 庞炜 李烁 李肖霞 王宪 郭玲
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 案例教学法 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: R33
• 字数: 3930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn 2095-1450.2016.01.05

摘要

在护理学专业生理学理论课授课时选取部分章节采用案例教学法,在授课结束后对学生进行不记名问卷调查.结果显示,采用案例教学法后,学生的学习兴趣得到提升,课堂气氛活跃,知识面拓宽,容易集中注意力,且在对教学内容的理解、知识具体化、主动思考问题以及知识体系构建等方面均得以明显改善.在护理专业生理教学中应用案例教学法,其总体教学效果优于传统教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玲	北京大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	8	64	4.0	8.0
2	王宪	北京大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	66	955	16.0	30.0
3	宋德懋	北京大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	20	127	6.0	10.0
4	庞炜	北京大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	4	25	2.0	4.0
5	李肖霞	北京大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	9	57	4.0	7.0
6	李烁	北京大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系	17	68	3.0	8.0