游戏教学法在高职生理学教学中的研究

• 作者: 魏志萍
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 游戏教学法 生理学 高职 职教云
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 309,322
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4|G712
• 字数: 832字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索游戏教学法在高职高专学生生理学教学中的应用价值.方法 在血液循环系统章节讲授过程中,以我院19级英语护理四个教学班为研究对象,一二班为对照组采用传统教学方法,三四班为实验组采用游戏教学法,对两组学生测试成绩和课程满意度进行分析.结果 实验组对生理学课程的满意度较高(80. 2% )明显高于对照组(42. 4% ).实验组学生平均成绩(83. 2 ± 14. 8)分显著高于对照组平均成绩(65. 3 ±17. 6)分,且差异有统计学意义(P＜0. 05).结论 游戏教学法有效地提高了学生的学习成绩和对生理学课程的满意度,值得在高职高专所有专业《生理学》教学过程中进行推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏志萍		9	0	0.0	0.0