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多元智能理论在学生心理健康辅导中的应用
心理健康辅导
初三学生
多元智能理论
应用
性格内向
回答问题
教师交往
同学
教师在学生合作学习中的角色定位
教师
合作学习
角色定位
教师开展初中生心理健康教育策略研究
教师
心理健康教育
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 科任教师在学生心理健康教育中扮演的角色
来源期刊 中小学心理健康教育 学科
关键词 科任教师 角色内涵 角色定位
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教师成长
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号
字数 2879字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
科任教师
角色内涵
角色定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
出版文献量(篇)
12356
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20
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10264
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