如何培养聋生的朗读能力

• 作者: 杨瑞华
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 聋生 朗读 能力
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 社语 科文 思世 政家
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1842字
• 语种: 中文

摘要

《语文新课程标准》标明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高，对课文内容的理解就会逐步加深。”因此，在阅读教学中，恰当充分地运用朗读手段，可以帮助学生理解课文内容，发展语言，发展思维和陶冶情感。