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摘要:
有效进行课堂提问能促使师生互动,拉近师生之间的距离,还能激活学生思维,取得良好的教学效果.实际教学中,很多教师虽已认识到课堂提问的重要性,但由于没有精巧的提问设计、准确的提问内容及针对学生特点的提问方式,提问效果并不理想.本文从设置激趣性问题、针对性问题、启发性问题及层次性问题四个方面谈初中语文课堂提问的技巧.
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文献信息
篇名 谈初中语文课堂教学的提问技巧
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 初中语文 课堂教学 提问技巧
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 1973字 语种 中文
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