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摘要:
高中课程改革背景下的校本教研与原有教研活动,在内容、组织形式以及运行和保障机制等方面有很大的不同,新课改背景下的校本教研特别强调教研活动在教育实践中展开,强调教研活动展开中的理念与经验的共同引领,重视教师之间的合作,同伴互助。在实际教学中必须以改革传统的教育理念为切入点,围绕新课标、新理念、新方式,以提高课堂教学效率为目的,深入探讨符合各校教学实际的教学方式。着力校本教研,推行高效课堂,使校本教研活动更好地提高我校的教学水平和教学质量。
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文献信息
篇名 浅谈新课程改革背景下如何开展好校本教研活动--关于日喀则地区首届高中学校管理干部研修内容
来源期刊 东方教育 学科
关键词 校本教研 校本培训 教研活动 组织学习
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 228-228
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
校本教研
校本培训
教研活动
组织学习
研究起点
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
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