高中数学概率内容的教学方法与策略

• 作者: 王昌如
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 概率统计 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

概率统计与人类的生产实践活动密切相关，是一门实践性很强的学科。学好概率统计能够自如地运用其信息技术手段来解决日常生活、学习与工作当中遇到的相关问题。不学概率就无法学统计，概率是概率统计学科的基础。在教学过程中会发现，大部分学生因未掌握正确的学习方法导致在解决问题的过程中困难重重。为此，本文针对概率统计的一些教学方法与策略提出一些建议，以指导概率教师的教学工作，并提高学生对概率统计的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王昌如		3	2	1.0	1.0