在高职教育设计类专业中确立“项目进课堂、教学到现场”的行动式教学口号

• 作者: 关霓
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高端技能型专门人才 实践>理论 行动式教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 64
• 分类号: G640
• 字数: 1356字
• 语种: 中文

摘要

高职艺术类专业教育要达到“实践>理论”教学目标,需要建立与高职教育相符的“项目进课堂、教学到现场”的行动式教学口号.要从观念认识、教学思路、教学方法、教学内容上做出改革,顺应社会、市场需求的发展形势,转变师生对“教”与“学”方法的认识,同时还需建立有效的监管机制,以促进教学改革.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关霓		8	3	1.0	1.0