论教师引导学生阅读之法

• 作者: 薛志蓉
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 文本教学 个性化 阅读
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 案例与设计
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1565字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学中教师要引导学生细读文本,关注文章的布局,言语的表达形式和表达效果,以及了解作者的生平及当时的时代背景,使得学生更好地理解文本,获取知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛志蓉		1	0	0.0	0.0