高中地理教学问题解决学习模式的研究

• 作者: 葛建祖
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 高中地理 问题解决 学习模式
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 2353字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出,要坚持以生为本的教学理念,充分体现学生的学习主体性,注重高中地理课堂教学的实践性、开放性以及探索性,进而充分提升学生的综合学习能力.本文从高中地理问题解决学习模式的内涵特征与价值入手,并尝试性提出问题解决学习模式应用的具体措施,以供广大高中地理教育者参考.