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摘要:
随着教育部“2011计划”的逐步实施,国家对于高校协同创新能力的要求越来越高,即对于高校的人才培养、学科建设以及科研能力提出了全新的要求。而高校科协作为高校创新的重要承担者,探索其在“2011计划”推进中的角色定位研究是十分必要的。本文通过对“2011计划”内涵及科协性质的解读,从人才培养、学科建设、科研能力三个方面对科协角色进行定位,并给出推进“2011计划”的具体措施。
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文献信息
篇名 高校科协在“2011计划”中的角色定位探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 “2011计划” 科协 协同创新 角色定位
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 评价分析
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号
字数 2373字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高振 南京工业大学科学研究部 54 308 8.0 16.0
2 肖潇 7 31 2.0 5.0
3 杜静静 7 18 3.0 4.0
4 吴松强 南京工业大学经济与管理学院 75 489 13.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“2011计划”
科协
协同创新
角色定位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
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161
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66232
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