浅谈高中化学课堂导入性教学

• 作者: 郭彦芹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 课堂导入 有效教学 高中化学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

目前,我国化学教学中的教学效果与时间投入之间仍存在着一定的矛盾.高中生获得化学知识的主要阵地是化学课堂,化学教学的主要组织形式是课堂教学,有效教学就显得至关重要,而课堂导入在化学课堂教学中占有非常重要的地位.一些化学教师在教学中认为导入浪费时间,一上课就直奔主题,或是长期使用一种导入方式(复习导入法).老师们忽视了有效的导入可以营造良好的课堂氛围,可以拓展学生的思维,使学生积极主动的建构知识,从而达到有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭彦芹		6	0	0.0	0.0