例谈创造性地使用数学教材

• 作者: 陆丹凤
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教材 教学价值 教学目标 教学内容 教学片断
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

教材为我们的教学提供了丰富的素材，我们要充分认识教材的作用，既不能照本宣科，机械地“教教材”，又不能游离于教材之外另起炉灶．要充分挖掘教材的教学价值，对教材进行大胆整合与取舍，围绕教学目标，精心设计教学内容，创造性地使用教材．下面以笔者的几个教学片断为例，谈谈数学教材的创造性使用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆丹凤	江苏省江阴市第一中学初中部	1	0	0.0	0.0