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摘要:
进行视唱练耳的练习是学习音乐专业的学生非常必要的一门功课.对于视唱练耳的教学培养的是学生对乐音听辨的能力、对演唱演奏节奏的把握和对识谱试唱的专业素养,是学习音乐的一门基础技巧性质的课程.教师在进行视唱练耳的教学中,应该着重注意将学生视唱练耳和音乐艺术内涵的鉴赏这两种能力相结合.教师不仅应该提高学生认识乐谱、视唱能力和对乐音听辨的能力,还应该培养学生对于音乐鉴赏和音乐表演的欣赏与运用能力.
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浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
高考音乐视唱练耳教学对策研究
音乐
高考
视唱练耳
教学对策
视唱练耳教学中如何培养“内心音乐听觉”的策略探究
视唱练耳教学
“内心音乐听觉”
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何应用音乐作品进行视唱练耳教学
来源期刊 艺术时尚(下旬刊) 学科 文学
关键词 音乐作品 视唱练耳 教学 作品分析
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 J603
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丹 四川西华师范大学音乐学院 5 5 1.0 2.0
2 王晓 四川西华师范大学音乐学院 3 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
音乐作品
视唱练耳
教学
作品分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术时尚(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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