文体图式在大学英语写作教学中的实证研究

• 作者: 王亭亭
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 文体图式 低水平学生 英语写作
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

本文以文体图式理论为依据,对60位非英语专业英语水平较低的学生进行了为期16周的实证研究,旨在验证文体图式的构建是否有助于提高他们的英语写作水平。研究的结论是：将文体图式理论应用到大学英语写作教学中,对非英语专业学生,尤其是低水平学生写作技能的提高具有实际意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亭亭	南华大学外国语学院	13	9	2.0	2.0