《老年护理》一体化教学模式的应用体会

• 作者: 何燕 杨术兰
• 来源期刊: 当代护士（学术版）
• 学科: 医学
• 关键词: 老年 护理学 教学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 字数: 1644字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨<老年护理>一体化教学模式的教学效果.方法 将201名学生随机分为2组,对照组采用传统的教学方法,实验组采用理论与实践一体化的教学模式进行教学,比较2组学生的考核成绩.结果 实验组的理论考核与操作考核成绩显著优于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0 05).结论 一体化教学模式可提高学生的学习成绩,提高教学质量,提高教师的业务能力和教学水平,有助于培养学生的道德情操,提高学生分析问题、解决老年健康问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨术兰	重庆三峡医药高等专科学校护理系	20	98	6.0	9.0
2	何燕		3	2	1.0	1.0