新课程背景下如何转化高中数学弱科生群体分析

• 作者: 冯中芹 姜爱美
• 来源期刊: 金田
• 关键词: 高中 数学教学 弱科生群体 转化 分析
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 184,163
• 页数: 2页
• 字数: 5316字
• 语种: 中文

摘要

目前,在高中的数学教学过程中,出现了严重的偏科现象,从整体上看这些学生的智力都是很正常的,仅仅因为偏科而导致其他学科成绩下降,实在是失不可得,因此,如何转化高中数学弱科生群体成为当前高中数学教学中最重要的问题.本文主要针对高中转化弱科生群体教学进行了简要分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜爱美		3	0	0.0	0.0
2	冯中芹		2	0	0.0	0.0