在半开放生物实验中培养学生的创造性思维

• 作者: 刘瑞 杨桂兰 程木华 陈双慧
• 来源期刊: 实验技术与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 半开放性实验 生物实验教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 115-116,119
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3310字
• 语种: 中文

摘要

快速发展的社会需要具有独立思考和创新能力的人才,而创新人才的培养又是高校人才培养的重要目标之一,因此,如何培养学生的创造性思维成为了教学研究中的热点问题.以“叶绿体色素的分离和吸收光谱曲线”实验为例,采用半开放性的实验教学法,阐述了如何在生物实验教学中培养学生的创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞	哈尔滨师范大学生命科学与技术学院	8	39	3.0	6.0
2	杨桂兰	哈尔滨师范大学生命科学与技术学院	14	67	5.0	7.0
3	陈双慧	哈尔滨师范大学生命科学与技术学院	4	40	3.0	4.0
4	程木华	哈尔滨师范大学生命科学与技术学院	3	35	2.0	3.0