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小学语文教学中略读课文教学策略
单元教学
自主学习
注重引导
抒发感受
初中语文教学中的误区及改善对策
初中语文
教学观念
教学方法
优化创新
素质教育
初中语文阅读教学改进策略探究
初中语文
阅读教学
改进策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中语文“略读课文”教学的误区及其应对策略
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 初中语文教学 略读课文 误区 学生行为 阅读教学 精读课文 教学内容 叶圣陶
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆春香 5 2 1.0 1.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文教学
略读课文
误区
学生行为
阅读教学
精读课文
教学内容
叶圣陶
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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